Acho que vimos um gatinho…

Por Maria Aparecida Alves Lopes

Professora da Turma Infantil V I – Período da tarde.

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O trabalho com releitura de obras de diversos pintores (famosos ou não) na Educação Infantil tem como objetivo despertar nas crianças a sensibilidade estética,  favorecendo o olhar das crianças para o processo criativo de forma  a possibilitar que elas expressem suas opiniões e desenvolvam a capacidade de pensar, falar e criar, assumam o papel de produtoras de arte e comuniquem suas ideias, necessidades e sentimentos por meio de suas próprias produções.

Pensando nestas questões, propus para as crianças de minha turma (Infantil V I) a apreciação de obras de pintores famosos. No momento a apreciação está sendo das obras do pintor Gustavo Rosa, muito conhecido por seus traços descontraídos com cores vivas e alegres… E por pintar gatos, muitos gatos!

Fomos à biblioteca e vimos na internet a biografia deste pintor e conhecemos algumas de suas obras. Pedi que as crianças escolhessem uma das obras para fazerem a releitura. Claro que foi unânime a preferência da turma por uma das obras de gato. Dessa forma as crianças puderam:

•  Observar as cores utilizadas nas obras, identificando quais são predominantes (no caso, as cores primárias, ainda que sem o objetivo de classificá-las);
• Experimentar e explorar diferentes objetos e materiais para expressar sua criatividade e fantasia na construção de trabalhos artísticos;
• Fazer leitura de obras de arte a partir da observação, narração, descrição e interpretação de imagens e objetos;
• Ao conversar sobre as características das obras e reproduzí-las ao seu modo, as crianças desenvolvem habilidades como: percepção, imaginação, atenção, concentração além de ampliar seu universo cultural;
• Observar os principais constituintes da linguagem visual (ponto, linha, forma, cor, volume, contraste, luz, textura) fazendo uso em suas produções, destes elementos;
• Desenvolver oralidade, interação e socialização;
• Trabalhar coordenação motora fina e ampla;
• Perceber traços da natureza em suas obras;
• Desenvolver a imaginação, criatividade, atenção, concentração, expressão artística, percepção visual, noção espacial;
• Trabalhar conceito de releitura de uma obra artística de acordo com o entendimento infantil a partir de materiais diversos.
• Prazer e gosto pela arte

Veja como as produções das crianças ficaram ricas em detalhes e expressividades !!! 🙂